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Übersichtskarte der Vereinigten Staaten, die das Gebiet und die Ausdehnung der freien und sklavenhaltenden Staaten sowie die Territorien der Union zeigt: auch die Grenze der sich abspaltenden Staaten /

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Zusammenfassung

"Eingetragen in Sta. Hall, London - & laut Gesetz des Kongresses im Jahr 1857 von H.D. Rogers, im Sekretariat des Bezirksgerichts von Massachusetts ". Verlegeranzeigen auf rückseitig aufgeklebten Decktafeln. Enthält eine Liste der "Bevölkerung im Jahr 1856" für freie Staaten und Sklavenstaaten. Verfügbar auch über die Webseite der Library of Congress als Rasterbild. LC-Kopie unvollkommen: Teil der Werbung auf dem Deckblatt fehlt. CW3

In der Vorschule und im Kindergarten lernen die Schüler die Grundlagen der sozialwissenschaftlichen Fächer Geschichte, Geografie, Staatsbürgerkunde, Staatsbürgerschaft und Ökonomie zu verstehen. Die Studenten beginnen ihre Einführung in die Vereinigten Staaten durch das Studium amerikanischer Symbole und Feiertage. Staatsbürgerschaft: Die Schüler erkennen die Bedeutung von Regeln und Verantwortlichkeiten als Mitglied der Familie, Klasse und Schule. Studenten identifizieren die Flagge der Vereinigten Staaten als Symbol des Landes, einschließlich des Lernens des Gelöbnisses der Legitimität und des Übens einer angemessenen Flaggenetikette.

Sozialwissenschaften: Jahrgangsstufe 2 Studenten fassen die fünf wichtigsten individuellen Rechte und Freiheiten zusammen, die durch den ersten Zusatzartikel zur Verfassung der Vereinigten Staaten geschützt sind. Die Studenten identifizieren die grundlegenden Rollen nationaler Führungspersönlichkeiten, einschließlich des Präsidenten der Vereinigten Staaten und der Mitglieder des US-Kongresses. Die Studenten identifizieren wichtige amerikanische Symbole und erklären ihre Bedeutung, darunter die Flagge der Vereinigten Staaten, den Weißkopfseeadler, die Freiheitsstatue, Lady Justice und die Freiheitsglocke. Die Schüler nehmen an patriotischen Traditionen teil, wie der Rezitation des Gelöbnisses der Loyalität und dem Singen des Sternenbanners, und zeigen während beider Veranstaltungen korrekte Flaggenetikette und angemessenes Verhalten.

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Datum

01/01/1857
person

Mitwirkende

Rogers, Henry D. (Henry Darwin), 1808-1866.
W. & A.K. Johnston Limited.
Edward Stanford Ltd.
collections

in sammlungen

Civics Citizenship Literacy. Sozialkunde: Pre-K & Kindergarten.

Vereinigte Staaten durch das Studium amerikanischer Symbole und Feiertage. Sozialwissenschaften, Pre-K und Kindergarten.

Alphabetisierung der Staatsbürgerschaft Alphabetisierung der Staatsbürgerschaft.

Die Studenten beschreiben Beziehungen zwischen Menschen und Ereignissen der Vergangenheit, die am Columbus Day, Veterans Day, Thanksgiving Day, Martin Luther King, Jr. Day, Washingtons Geburtstag, Lincoln's Birthday, Flag Day und Independence Day.
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Quelle

Library of Congress
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